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iEnglish有哪些优势,放弃传统学习模式

编辑:刘一本      来源:天津在线     2024-10-16 下午 2:10:24 分享到:

在学校教育中,阅读不再是汉语的一门特殊学科。它也是实施通识教育的一个突破口,是促进儿童全面发展的有力手段。阅读教育与形成教育的整合已经成为学生行为的定型手段,与学科教学的整合将是提高教育质量的助推器……

在学校教育中,阅读不再是汉语的一门特殊学科。它也是实施通识教育的一个突破口,是促进儿童全面发展的有力手段。阅读教育与形成教育的整合已经成为学生行为的定型手段,与学科教学的整合将是提高教育质量的助推器。

如何培养孩子听和读的兴趣?孩子们需要他们的父母作为教练来指导他们的听力和阅读。他们需要父母有很高的英语能力,但实际上,只有少数父母有这个能力。自主学不仅仅是孩子自己学,也不仅仅是老师给学生布置作业。自主学是与传统接受式学相对应的一种学方式,具有内在的科学体系。

语音专家也表示,在孩子的婴儿期,母语发音问题还没有最终解决,口腔肌肉弹性好。即使是发音错误,也可以通过及时纠正发音来纠正。小学儿童,听觉信息系统特别发达,特别敏感。他们不仅善于捕捉单个音位,而且对整个句子的节奏和韵律也有很好的把握。

此外,听觉系统的敏感也导致模仿能力更强。在这个阶段,孩子往往可以通过输入纯正的英语发音准确地模仿出来。所以,在黄金时期充分利用4到12岁的语言,比成年后再重新学要花费少得多的时间和精力。

北京外国语大学著名教授曹汶认为,小学生学英语要经历四个阶段。第一阶段:磨耳朵,积累听力,最好在小学三年级之前;第二阶段:用嘴大声朗读,在小学一年级到四年级之间完成;第三阶段:用眼睛独立默读,在小学三年级到六年级之间完成;第四阶段:双手写字,从小学五年级开始一路向上。

iEnglish 智能英语是基于语言学的基本逻辑,针对儿童英语学中存在的问题和家长的痛处,解决儿童英语学中的难点问题。本文提出了一种新的、简单有效的从整体上解决英语学问题的方法,即儿童不应遵循传统的英语学模式,而应放弃固有的思维方式,放弃只看课本的固定学模式,开始一种新的学英语的方法。

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